La integración de la Red de Redes con los dispositivos portátiles multimedia y la telefonía móvil hace que la información se pueda producir, distribuir y consumir desde cualquier lugar y en cualquier momento.
La inmediatez y la globalización como elementos definitorios, entre otros, de la Sociedad de la Información, posibilitan estos flujos y crean expectativas sobre los mismos. Sus implicaciones directas en la Educación conciben un proceso de enseñanza-aprendizaje fuera del espacio clásico del aula y más allá de los años de formación reglada en un tiempo determinado.
Los medios de comunicación masiva han sido acusados de muchas maneras, pero la acusación más importante es la que se refiere a la difusión de la violencia.
Debido a la libertad y disponibilidad tecnológica con la que cuentan los adolescentes y niños en la actualidad, es que los educadores tienen la obligación de guiar la utilización de esas herramientas para un óptimo desarrollo personal y social, sin olvidar que la primera escuela es el hogar y es, de esta manera, indispensable el apoyo familiar.
Por otro lado, para evitar el mal uso y el desaprovechamiento de las nuevas tecnologías, también cumplen un papel importante los comunicadores, quienes tienen o deben tener un compromiso moral para con la sociedad de difundir cuestiones no superficiales, no incitadoras de violencia, pero sí productivas y enriquecedoras.
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